دراسات متعددة التخصصات فی اللغة العربیة وآدابها

دراسات متعددة التخصصات فی اللغة العربیة وآدابها

دراسة مستوى الوعی المعلوماتی المتقدّم لطلّاب اللغة العربیة وآدابها بجامعة بیام نور

نوع المستند : المقالة المحکمة

المؤلفون
1 أستاذ مشارک، قسم علوم المعلومات ونظریة المعرفة، کلیة العلوم التربویة وعلم النفس، جامعة بیام نور، طهران، إیران.
2 ماجستیر، قسم علوم المعلومات والمعرفة، کلیة العلوم التربویة وعلم النفس، جامعة بیام نور، طهران، إیران.
3 أستاذ مساعد، قسم اللغة العربیة وآدابها، کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، جامعة بیام نور، طهران، إیران.
المستخلص
تهدف هذه الدراسة إلى دراسة مستوى الوعی المعلوماتی المتقدم لطلاب اللغة العربیة وآدابها بجامعة بیام نور. إنّ الدراسة تنتهج المنهج الوظیفی وهی على ضوء المنهج الوصفی-المسحی. وإنّ المجتمع الإحصائی فی هذه الدراسة فهو یشتمل على طلاب فرع اللغة العربیة وآدابها بجامعة بیام نور. وقد وقع الاختیار على 124 طالب کعیّنة للبحث من مجموع 190 طالباً وذلک على أساس جدول "کرجسی ومورغان". أمّا جمع المعلومات فقد تمّ من خلال الاستمارة التی تحمل عنوان "تقییم مستوى الوعی المعلوماتی المتقدم لطلاب اللغة العربیة وآدابها". ومن خلال النتائج تبیّن لنا بأنّ مستوى الوعی المعلوماتی المتقدم لهذه الفئة من الطلاب أظهر معدّلاً أقل من الحدّ المتوسط. ومن بین الفرضیات السبع فی هذه الدراسة، نرى هناک علاقة دلالیة فی ثلاث منها؛ أی بین المهارة اللغویة بالنسبة إلى اللغة العربیة، الانتاجات العلمیة ومستوى الاعتماد على الانترنت بمستوى الوعی المعلوماتی المتقدم للطلاب.
الكلمات الرئيسية
الموضوعات الرئيسية

المجلد 1، العدد 1 - الرقم المسلسل للعدد 1
الربیع والصیف 2024
مارس 2024
الصفحة 73-98

  • تاريخ الاستلام 17 مايو 2024
  • تاريخ المراجعة 30 مايو 2024
  • تاريخ القبول 24 يوليو 2024
  • تاريخ النشر 22 أغسطس 2024